التقييم مدخل لتطوير حكام كرة اليد

يُعدّ التقييم خطوة أساسية في أي عملية تطوير، فهو الأداة التي تكشف مستوى الأداء الحقيقي وتحدد ما يجب تعزيزه وما ينبغي معالجته. وفي مجال التحكيم الرياضي، ولا سيما تحكيم كرة اليد، يمثل التقييم قاعدة الانطلاق نحو بناء حكم أكثر كفاءة واحترافية، لأنه يعتمد على منهجية واضحة تستند إلى بيانات دقيقة يمكن من خلالها وضع خطط تدريبية فعّالة.

وتبرز أهمية التقييم في كونه يوفر تغذية راجعة مباشرة تساعد الحكم على معرفة موقعه من الأداء المطلوب، ومدى التقدم الذي يحققه، وما إذا كانت جهوده تسير في الاتجاه الصحيح. كما يعزز مبدأ العدالة والشفافية، لأنه يعتمد على معايير ثابتة تُطبّق على الجميع، ويمنح الحكم دافعًا أكبر لتحسين مستواه عندما يدرك أن أداءه يُقاس ويُتابع بشكل مستمر.

وفي تحكيم كرة اليد، يشكل التقييم حجر الأساس في تطوير الحكام، إذ يتيح تحليل أدائهم أثناء المباريات والتدريبات، وقياس مدى التزامهم بتطبيق القانون، ومستوى لياقتهم البدنية، وقدرتهم الذهنية، وطريقتهم في إدارة المباراة واتخاذ القرارات. وبناءً على هذه المعطيات يمكن إعداد برامج تدريبية موجهة تسهم في رفع كفاءة الحكم وتحسين أدائه التحكيمي.

كما يساعد التقييم على تجنب العمل العشوائي، لأنه يوضح بجلاء ما يجيده الحكم وما يحتاج إلى تطوير، ويجعل عملية التحسين مستمرة وليست مؤقتة. ومن خلاله يمكن التركيز على الجوانب الأكثر تأثيرًا في الأداء، مثل القرارات المتعلقة بالعقوبات أو رميات السبع أمتار، مما يوفر الوقت والجهد ويزيد من فعالية التدريب. ويمنح التقييم الحكم شعورًا بالتقدم، ويزوده بتغذية راجعة فورية تساعده على تعديل الأخطاء بسرعة.

ولا يُنظر إلى التقييم على أنه بحث عن الأخطاء، بل باعتباره وسيلة لتحسين الأداء والتطوير، لأنه يكشف جوانب الضعف ويتيح وضع برامج تدريبية لمعالجتها. ومن هنا يصبح التقييم والتطوير عمليتين متلازمتين؛ فالتقييم الجيد يقود إلى تطوير فعّال، والتطوير المستمر يحتاج إلى تقييم وتقويم دوري لضمان استمرار التقدم.

وللوصول إلى مستوى تحكيمي متقدم في كرة اليد، لا بد من وجود نظام تقييم مستمر يعتمد على استمارة شاملة تغطي الجوانب القانونية والفنية والإدارية وشخصية الحكم. كما يجب أن يمتلك المقيم المعرفة والمهارة التي تمكّنه من استخدام أدوات التقييم بطريقة منهجية، مع ضرورة وجود قاعدة بيانات دقيقة لكل حكم تُحدَّد من خلالها احتياجاته التدريبية، والعمل على تطويرها وفق منهجية علمية واضحة.

بقلم – نادر بن عبدالله السويكت

مشرف تربوي للتربية البدنية ومدرب معتمد في تعليم الشرقية

حكم سابق ومراقب فني ومقيم لحكام كرة اليد بالاتحاد السعودي لكرة اليد